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　　 　　叶欧利忽然觉得唐老师看自己的眼神有点不对……有点像骗子上街物色目标的感觉。

　　“对了，他叫叶欧利，是今年的新生的，一直是在人类社会长大的，对这里的情况都不太了解，叶欧利你的指导前辈是谁？”

　　“额……好像就是刚才您提起的那位朵拉·科林索。”

　　“弗伦吉亚你今年有参加辅导新生的活动吗？”

　　弗雷回答：“没有。”

　　唐老师沉思片刻，“那正好，指导前辈是个女孩子有些事情也不方便，弗伦吉亚同学，在参加社团之余，你就充当一下叶欧利的指导前辈吧。”

　　“什么？”叶欧利瞬间就愣住了。这跟他有什么关系啊？怎么就扯到自己了。

　　对于老师的决定，弗雷没有表现出任何的异议，十分爽快便答应了老师的安排，他这才转头去看叶欧利。

　　“是你？”弗雷眼中闪过小小的惊讶，很快又恢复正常：“我见过你。”

　　“是的。”叶欧利干笑着回答：“之前谢谢学长给我带路了。”如果不是分配寝室的那个学姐一门心思的跟弗雷聊天，自己怎么会被分到跟A班的人住在一起。

　　弗雷也不废话，一上来就问：“你是哪个寝室的？”

　　“3401。”

　　“我在1133，有问题你可以来找我。”

　　“额呵呵……好的，谢谢学长。”其实叶欧利心里想着却是找你个鬼啊，安德鲁看起来都比你亲切靠谱好吧。

　　唐老师看着弗雷还是没搞懂自己安排的用意，于是又说：“这样吧，你每个星期要跟他接触满五个小时，具体活动写成报告书交给我。”

　　叶欧利听了只想高呼你妹啊！

　　说真的，他是不是刚才哪里说话不对得罪老师了？！

　　没等自己说话，人家弗雷又是爽快的回答了，“好的。”见事情已经办妥了，他跟唐老师打了个招呼就走了。只留下欲哭无泪的叶欧利。

　　他看着老师，露出一个极其难看的笑容：“老师……这跟我有什么关系啊！”

　　唐老师伸手拍拍自己的肩膀，安慰自己道：“不用谢我。”

　　“……照这样说我还得谢谢您咯。”

　　“别看他这个样子，其实他很厉害的。”唐老师语重心长地说：“这个男生叫弗雷·洛维奇·弗伦吉亚。是来自一个强大的魔剑士家庭，在他们的世界里可是拥有不小的地位，这个学生本身也十分聪明，各门成绩都是排在前列的。他的姐姐是战斗系的五年级生，也是个很优秀的学生。不管是生活常识还是学习上他都可以教给你不少东西的。”

　　叶欧利从这些介绍中只读出了这人很厉害，这人不好惹等关键词。“那……您还让他挂了这门课。不怕被报复吗？”

　　“不会的，他是个好孩子。”唐老师语气淡然中带着点无法反驳的笃定，“除了不怎么会来事，其余都还是很不错的。”

　　“不怎么会来事是指……”

　　“你以后就知道了。”唐老师又是拍了拍叶欧利的肩膀，然后看了一眼显示时间的魔法沙漏，拿着书站了起来：“好了，我要去上课了。另外跟你说一句，跟弗伦吉亚同学说话别拐弯抹角，他的想法比较嗯……用什么形容词比较好……”

　　叶欧利猜测：“脑子有坑？”

　　“恭喜你，答对了。还有提醒一下你，他的战斗力在年级能排进前三，大家还是以和为贵比较好。”

　　……叶欧利都快要哭出来了，这到底算是个什么事儿啊！

　　

　　第12章 爱护人类同好会

　　

　　如此又过了两日，叶欧利已经见识过了《精灵语》、《音乐艺术》以及《炼金学概论》这三门课。

　　精灵语的老师是一个为身形瘦小，皮肤泛灰，有些上了年纪的精灵。

　　精灵中也分许多种族，森林精灵善于烹饪，而地岩精灵则是精灵中最有智慧的一种。

　　在这门课上，叶欧利听得是十分的认真，一开始他还担心自己零基础会听不懂课程，好在并不是所有的异世界学生都会用精灵语，所以学校的初级课程十分的简单明了，完全就是为了叶欧利这样小白菜鸟设置的。

　　至于炼金学课叶欧利觉得自己已经可以放弃了，这门课完全就是完美结合了化学与物理，对于叶欧利这样的物理渣来说简直就是噩梦。

　　反正他是绝对不理解，为什么紫荆粉末加上白石试剂就可以化合反应生成锂矿。话说这些都是什么鬼啊！

　　出乎意料的是，安德鲁对炼金学还挺有天赋的，老师说什么他都听得懂，每次上课别提多积极了。于是，叶欧利坚定不移地跟安德鲁组成了学习小组，决定一起完成这学期的炼金学作业。俗话说得好，大树底下好乘凉嘛。

　　在这里最要介绍的就是《音乐艺术》了，经过先前的介绍大家也了解了，音乐对于吟游诗人而言是多么重要的一部分。

　　这门课的兰尼老师是一位打扮吉普赛风格十足的中年女人，开学第一课她就教导大家要释放天性！要体会大自然中的美。在教室规规矩矩上了一堂课，兰尼老师就把人带到了人鱼湖边上去倾听风的声音。

　　人鱼湖之所以叫人鱼湖，并不是因为里面住着人鱼，而是因为在人鱼湖湖中央有一尊人鱼的雕像。要说人鱼湖的环境的确很不错，湖水清澄，像是上帝置于人间的一面镜子，纯粹自然的释放着美。

　　反正那堂课叶欧利是没有感受到自然的美，而是感受到了自然的痛……他很不幸地被草丛中的虫子给咬了，兰尼老师发现后，十分淡定过来查看情况，然后就地取材给叶欧利摘了几片叶子，捏碎之后敷在他的伤口上。

　　幸好昆虫也没有毒，他的伤口过两天就好了。

　　叶欧利也曾经私下询问过有关吟游诗人的事情，对方听说后对他特别的热情，说是好多年没有见过吟游诗人了。据兰尼老师介绍，一年级只是公共基础课，做个科普而已，等到二年级的时候，老师才会根据不同的学生需求进行安排。

　　比如叶欧利的话，就需要依靠天性找到自己属于自己的演奏乐器。

　　对此他只希望来个逼格高一点的乐器，比如竖琴、箫笛吉他什么的，看起来都很帅气，万一拿个唢呐出来……

　　他宁愿选择死亡。

　　如此又过了两天，新生们也逐渐习惯学校的生活，新的活动开始了。

　　第一项活动就是亚米拉班导师曾经提及的校内选拔赛，第二项则是社团的招新活动。

　　因为学校的课程安排并不是很紧，为了充实学生生活，丰富内容，于是各种兴趣社团孕育而生。

　　这天叶欧利正在屋子里看书练习精灵语的最基本音标，安德鲁则是兴致勃勃地凑了进来。

　　日子一久，A班所有人都知道安德鲁的室友是E